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增分就是硬道理
上线才是真实力
为深入贯彻落实教育部课程方案和课程标准的实施精神,聚焦课标落地,帮助教师正确理解、把握新课程标准的理念内涵,切实提升教学能力,发挥学科教学在立德树人方面的积极作用,兰州衡文中学隆重举行义务教育新课标培训会。
冬之美,在于积蓄与勃发,教之美,在于钻研与提质。此次培训会犹如一场及时雨,为我校教师带来了..的教学理念、实用的教学方法以及深度的教学反思机会,为学校教育教学工作注入了新的活力与动力。
PART.
01
名师送教促成长 凝心聚力启新程
2024年12月10日,兰州市12位学科..深入衡文中学,培训会当日,校园内洋溢着浓郁的学术氛围。学校行政班子、义务教育全体教师满怀期待的齐聚一堂,共赴知识之海,探寻智慧之珠!
本次培训邀请了十二位教育领域的..学者,他们以深厚的学术造诣和丰富的教学经验,为教师们带来了一场场精彩的课堂,对新时代教师成长进行了全覆盖、多层次、宽领域指导。
金校长首先对各位..学者在百忙之中抽出时间莅临我校表示衷心的感谢和崇高的敬意。金校长讲到,课堂教学是教育的主阵地,是学生获取知识、培养能力、塑造品格的关键环节。随着时代的发展和教育改革的深入,课堂教学面临着诸多新的挑战与机遇。兰州衡文中学举办此次培训会,正是我校积极应对这些挑战,把握机遇,努力提升课堂教学质量的重要举措。
金校长希望义务教育阶段全体教师能够珍惜此次难得的学习机会,认真聆听..的指导,积极参与研讨交流,将所学所思应用到实际教学中,为学校教育教学质量的提升贡献自己的力量。
PART.
02
聚焦课标落地 赋能课堂提质
随后,培训会进入了各学科教学课堂研讨分会场环节。各学科..和教师分别前往指定的分会场,开启了一场场精彩纷呈、思维碰撞的学科教学研讨之旅。
01
语文分会场(初二)
豆老师示范课堂是《得道多助,失道寡助》,整节课严谨有序、思路清晰、目标明确。通过设置情境,初读文白对译,明确节奏;选择配乐朗读,清晰论证思路,赏读孟子雄辩艺术等课堂环节。浓郁的课堂氛围,渗透了情怀,浸润了孩子们的心灵。
02
数学分会场(初三)
“数”说精彩绽芳华,深耕课堂促成长
感悟名师课堂,点亮数学之光
这一刻,同学们全神贯注、状态满满!
本节课应用了项目式教学法,经历了具体情境创设——建立模型——模型应用——模型迁移四个阶段,综合应用了相似三角形的性质定理和判定定理。整堂课从提出问题到解决问题,张老师重在引导启发,充分发挥了学生的主体作用。学生们在小组讨论中表现出极高的积极性和创造性,通过自主探究和合作学习,深入理解和掌握了相似三角形的性质。在教学过程中,张老师还注重对学生思维的培养和创新意识的激发,鼓励学生大胆表达自己的观点和想法。对于学生在讨论中提出的新颖思路和方法,给予了及时、充分的肯定和鼓励。
03
英语分会场(初一)
英语分会场的研讨课围绕《what is your favourite subject?》展开,来自兰州32中的市级骨干教师王文英讲授。
名师“英”韵启萌娃,趣味课堂筑梦行
王老师以话题My school导入,课堂教学目标明确、口语流利、教态大方自然、板书新颖。整个教学中极富激情与活力,通过创设情境,师生互动,将..的理念融入课堂,整个课堂学生们都沉浸在愉快的学习氛围中。
04
物理分会场(初三)
来自兰州22中的市级教育骨干钱钊老师在《简单的磁现象》一课的课堂教学研讨会上,以其独特的教学风格和深入浅出的教学方法,成功地将复杂的磁学知识转化为生动有趣的学习体验。
课堂上,钱老师精心设计了多个探究实验,如磁铁吸引铁屑、磁极指向性实验等,不仅直观展示了磁现象,还有效培养了学生的实验探究能力和团队协作精神。教学方法灵活多样且富有创意、教具学具准备充分且使用得当、教学效果显著且学生反馈积极。
05
化学分会场(初三)
化学分会场呈现的是一堂关于《化学方程式》的示范课。由来自兰州11中的省级骨干教师李建祥老师讲授,李老师曾多次荣获“甘肃省初中化学教学竞赛”一等奖,“..化学观摩课”一等奖等多项殊荣。
化学名师李建祥示范课活动
本次李老师示范的内容《化学方程式》,课程内容清晰,目标明确。通过设置动画及模拟演练直观展示化学方程式的微观含义;借助磁铁模拟原子让学生亲自动手实践化学变化过程,更深入了解化学变化过程中微观粒子的变化,加深印象,激发兴趣。高参与度和配合度极大激发了学生自发学习的热情,对化学方程式的含义有了更深刻的理解。
06
道德与法治分会场(初一)
在义务教育阶段课堂教学道德与法治研讨分会场上,来自兰州市第11中学道德与法治汪珏伟老师讲授了《集体生活成就我》一课。
展示名师风采,点亮思政课堂
本节课汪老师以其独特的教学风格和深入浅出的教学方法,通过设置情景对话,合作探究等方式,充分发挥了学生的主体作用。学生们在小组讨论中表现出极高的积极性和创造性。
同时在整个教学过程中,汪老师紧紧围绕教学目标展开。整堂课从整体感知课文内容再扩展延伸,紧扣学习目标,不枝不蔓;从内容、情感的分析再到重难点的点拨,层层推进,有条不紊,从课本、课内再到课外,循序渐进,扩展延伸。小组合作学习是一大亮点。每一位学生都参与进课堂讨论,讨论交流声清亮悦耳,思维碰撞的愉悦溢于言表。
07
生物分会场(初二)
生物分会场呈现的是一堂关于《生物进化的历程》的示范课。由来自兰州市82中的高宏岩老师授课。
初中生物名师走进衡文
课程起始,高老师带领学生沉浸式云游览和政古博物馆,让学生更加立体的掌握化石的相关知识,通过读资料、比结构,对马的进化、种子蕨、孔子鸟等化石证据的学习,明确了化石是生物进化的直接证据。接着通过挖地层、探化石、做游等情景式体验,学习新知的同时感受科研工作者的辛苦。..通过补充胚胎学、比较解剖学、分子生物学等证据,使学生明确,除化石外,科学家已从不同的方面为进化理论提供了确凿的证据。
08
历史分会场(初一)
来自兰州55中的..教师胡菊梅老师,针对七年级上册历史第十四课《丝绸之路的开通与经营西域》,开展了精彩的授课与培训活动。
胡老师的示范课环节,紧扣丝绸之路的开通与经营西域这一主题。条理清晰地阐述了丝绸之路开通的背景、过程,详细剖析了汉朝经营西域的种种举措及其深远意义。教学过程中,胡老师史料运用丰富恰当,在讲述丝绸之路时展示了古代丝绸之路上的贸易商品图片,让学生们仿佛置身于那段历史之中。
09
地理分会场(初二)
孙老师的课堂逻辑清晰、结构完整,节奏紧凑,环节过渡自然,紧紧围绕教学目标,从农业的概念、分类以及分布入手,运用大量的地图、图表和数据,为学生们详细讲解了..各地农业生产的特点和差异,并充分发挥学生的主体作用,鼓励学生积极思考、参与讨论,彰显了孙老师对教材内容的深刻解读与对学生极强的调动能力。
10
数学分会场(小学)
小学数学分会场,展示的是《圆的周长》,本节课由甘肃省实验小学的贾小梅老师授课。
贾老师示范的《圆的周长》这节课,教学目标清晰,重难点突出,情境创设巧妙,激发了学生的学习兴趣,整堂课以学生为主体,教师为主导,在循循善诱的过程中,充分调动了孩子们的积极性与主动性,课堂氛围十分活跃。
积极参与课堂 解决老师提出的问题
各小组讨论 气氛热烈
11
语文分会场(小学)
小学语文分会场的研讨课围绕着经典文言文《王戎不取道旁李》展开。由来自兰州团结新村小学的魏晶老师主持教学示范及培训活动。
魏老师示范的《王戎不取道旁李》这节课,教学目标清晰,重难点突出,情境创设巧妙,激发了学生的学习兴趣。其朗读指导到位,注重语感培养,提升了思维能力。在循循善诱的过程中,充分调动了孩子们的积极性与主动性,课堂氛围十分活跃。
PART.
03
....共研讨 思维碰撞明方向
示范课结束后,各学科都进行了课后研讨环节,义务教育阶段老师们积极取经,踊跃发言,纷纷结合自己的教学经验和观课感悟,对学科..课堂教学进行了深入的反思和总结。
初中英语课堂教学研讨会
英语组的老师们在课后研讨中展开了深入交流。王老师解答了大家在英语教学中的困惑和问题。分享了如何调动孩子积极性,提高英语学习兴趣的策略和方法。
课后针对本节课堂效果及七年级道法新教材使用建议,汪老师结合自己的教学经验及实践做了专题培训。此外,针对道法核心素养和“如何上好思政小课”提出了问题,老师们积极讨论并相互提供了建设性意见。汪老师不仅在课堂教学方面给老师们呈现出了多样化的教学方式,同时加深了老师们对核心素养及课程改革的思考。
老师们深入反思自己在课堂教学中的优点与不足,同时借鉴..们的成功经验,提出了许多具有建设性的改进意见和建议。大家一致认为,通过课堂观摩和研讨交流,不仅拓宽了教学视野,更新了教学理念,还学到了许多实用的教学方法和策略,对于提高自身课堂教学质量具有重要意义。
本次培训活动,不仅加深了老师们对“自学·议论·引导”教学法理念的理解,更拓宽了老师们的教学实践视野,为提升学校教学质量,涵养教师专业素养,促进学生..发展奠定了坚实的基础。
PART.
04
聚焦单元教学 优化作业设计
为了提升我校教师在“双减”背景下的教育教学能力和作业设计水平,在完成各学科分会场的研讨活动后,兰州衡文中学督学金东升校长开展了《单元整体教学设计的价值诉求与实践路径——优化作业设计的视角》专题培训。本次培训由政教副校长陈连革主持,义务教育阶段全体教师参加。
讲座中,金校长提到,就近几十年来基础教育课程改革历史进程中十个重要的时间节点及相关政策进行了..、详细的解读,尤其是对2022版《义务教育课程标准》中各学科核心素养的重点阐释,老师们受益匪浅。
金校长指出“大概念教学是以单元为单位来实施的。单元是一种集合,是指围绕素养达成而组织的集合。”“自然单元和重组单元都是为了实现素养达成的目标而构建的集合”。所以,在“双减”背景下,作业设计首先得有正确的作业观。针对“教师如何提升作业设计能力”“如何提高学生作业质量”“如何减量增效”等方面的思考,金校长从数学、语文,英语等不同的学科,不同的角度进行举例,展示了一些较好的作业设计,为教师们指明了方向。..,金校长强调基于“单元整体”的作业设计要“符合学科特性;以单元为..小设计单位;不断对标、控制难度;分层分类、落实素养;..评价、落实指导”。
与时俱进,向“新”而行。新的理念需要教师在课堂上践行,教师要富有胆识、敢于创新,要踏实研究、勤于实践,此次新课标培训,不仅让衡文中学的学科教师明确了教学的方向,同时也激励..教师不断学习、研究和成长。相信通过此次培训,我校全体教师定能以此次课标培训为契机,学思践悟,助推课改实施,努力打造智慧、..的生态课堂!
- END -
兰州衡文中学
★2024年招生公告★
2024年高一年级招生
2024年初一年级招生
2024年招生计划
招生规模:
小学1-6年级;
初一新生;
初二应届生;
初三应届生;
高一新生;
高二应届生;
高三应届生;
高考艺术生文化课强化冲刺班
上..大学,更多奖励等你拿!
报名地点:甘肃省兰州市东岗立交桥向东三公里马家梁教育园区88号(312国道左侧)
乘车路线:从东岗立交桥乘坐905/906路公交车到兰州衡文中学下车。
学校网址:
www.lzhwzx.cn(和平校区网站)
www.xqhwbx.com(兰州新区校区网站)
高中学籍代码:072
招生专线:0931-8797660 0931-8797661
18919846566(程校长)
18919846688(徐老师)