为..贯彻党的二十大精神，深入落实“双减”工作，提高我校体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，推动学校体育工作更上一个新台阶。兰州衡文中学积极响应教育创新的号召，大力开展 “同课异构” 公开课教学教研活动，为教师们搭建起相互学习、交流与切磋的广阔平台。

马超老师体育公开课堂

     在众多精彩纷呈的公开课中，初二年级体育马超老师于运动场执教的《足球绕杆与体能训练》公开课脱颖而出，以其独特的教学魅力和卓越的教学效果，赢得了师生们的一致好评。4月18日，当夕阳轻柔地洒在绿茵茵的足球场上，初二（3）班的同学们早已整齐列队，他们身着统一的校服，朝气蓬勃，眼神中满是对这堂足球课的期待。

集合整队，检查学生人数与着装

组织学生做关节活动操进行热身

     课程内容由开始部分、准备部分、基本部分、结束部分组成。课程伊始，马超老师集合整队，检查学生人数与着装，向学生介绍本节课内容为实心球练习，强调课堂纪律和安全注意事项。李老师组织学生慢跑、做关节活动操进行热身，充分活动身体关节，预防在课堂中运动损伤，为接下来的正式教学做好了充分准备。

     准备部分结束后，马超老师迅速将同学们召集到摆放好标志杆的足球绕杆场地旁，开始了核心内容——足球绕杆技巧讲解。足球运球是中考体育的必考项目，同时又具有一定的趣味性。本节课通过示范、讲解、纠错、分组练习等教学法，结合身体素质练习，充分激发了学生参与活动的积极性和主动性，同时增进了对足球运球技术动作的兴趣，提高了运球时对球的控制，并使学生在练习中体会技术动作，领悟运球要领。教学环节环环相扣，由易到难，教学效果良好。

马超老师一边讲解，一边拿起足球，

亲自为同学们进行示范。

     为了让同学们更好地掌握这些技巧，马超老师还将绕杆动作分解成几个小步骤，逐一进行演示，并邀请同学们近距离观察。同学们围在马超老师身边，全神贯注地看着他的每一个动作，生怕错过任何一个细节。

     在理论讲解和示范之后，同学们迅速行动起来，各小组在指定的场地开始了紧张而有序的练习，让学生在快乐学习中巩固了技能。

     足球在同学们的脚下滚动，大家努力地运用所学技巧，小心翼翼地绕过每一个标志杆。刚开始，有些同学还不太熟练，足球经常偏离路线，甚至撞倒标志杆，但他们并没有气馁，而是认真总结经验，仔细观察其他同学的动作，不断调整自己的姿势和发力方式。练习过程中，马老师不断巡回指导，对学生的错误动作进行个别纠正，并对动作规范、表现出色的学生进行表扬和示范。

在马超老师的悉心指导下，

同学们的绕杆技巧逐渐熟练起来，

绕杆速度也越来越快。

小组内的同学们相互帮助，相互鼓励。

     马超老师的这堂公开课，以其精心的教学设计、生动的教学方法和良好的课堂氛围，赢得了同学们的喜爱和认可。这次公开课激发了同学们参与体育锻炼的兴趣，增强了学生..体育锻炼意识，更培养了团队协作精神和拼搏进取的品质。

     兰州衡文中学督学校长金东升、教务处主任徐有琦、初二年级主任李晓燕以及当节无课的老师们一同观摩了马老师体育公开课。马老师整节课以学生为主体，准备充分，组织有序，讲授清晰。教师精讲，学生多练，通过以集中与分散的有机结合练习，来体会“足球运球”的技术动作，达到较好的教学效果。通过练习实践，使90％以上的学生明白了技术要领，使80％以上的学生正确掌握了技术要领，整体提高了学生的运球能力。

     新中考形势下的体育教学研讨，强化了新课程标准的研读，提升了体育教师的专业素养，进一步落实了新中考体育与健康考试方案。衡文中学全体体育教师将认真学习2022年版课标，贯彻“健康..”教育理念，在教学实践中积极探索、勇于创新，为促进学生身心健康、体魄强健、..发展作出更大贡献。

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